Мария Сергеевна — основатель клуба и педагог-дефектолог с 17-летним стажем!
🎓 Образование и опыт
— Высшее педагогическое образование по специальности «педагог-дефектолог».— Колледж: воспитатель детей с умственной отсталостью.
— Практика: работа в саду для детей с ОВЗ. Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой, занятия с учениками 1–11 классов.
— 17 лет помогает детям преодолевать трудности в обучении, речи и социализации.
💡 Методики работы
🔹 Обучение чтению (звуковой метод):
Знакомство со звуками и буквами.
Складывание звуков в слоги.
Формирование слов из слогов.

🔹 Развитие графических навыков:
— Дорисовывание узоров.
— Раскрашивание с акцентом на точность.
— Проведение линий по шаблону.
🔹 Ориентировка на плоскости:
— Создание узоров по инструкции (направо-налево, вверх-вниз).
— Игры с пространственными понятиями.
🔹 Математическое развитие:— Метод сравнения (больше-меньше).
— Установление причинно-следственных связей.
— Практические задачи с предметами.Используются как традиционные, так и современные подходы, включая элементы ABA-терапии и наглядные методы.
💬 «Мы не просто учим — мы создаём среду, где дети забывают про гаджеты, раскрывают таланты и уходят с новыми победами. Для меня важно, чтобы каждый ребёнок поверил: он может всё!»
👉 Почему родители доверяют нам?
— Группы до 8 человек
— индивидуальный подход.
— Постоянное обучение педагогов (курсы, вебинары, супервизии).
— Результаты: Более 500 детей получили профессиональную помощь, комплексное развитие, где каждый ребёнок раскрыл потенциал через индивидуальные программы и поддержку родителей.
📅 Запишитесь на бесплатную консультацию и узнайте, как мы поможем вашему ребёнку!→ Онлайн-запись https://n1347825.yclients.com/

Валентина Витальевна получила высшее образование в 2005 году и продолжила профессиональное развитие, пройдя переподготовку по специальности "Детский психолог". Также она успешно завершила курсы повышения квалификации по направлениям "Нейропсихология детского возраста", "Метафорические ассоциативные карты (МАК) в работе помогающего специалиста", "Основы АВА-терапии" и "Песочная терапия в работе с детьми".

Постоянное стремление к совершенствованию профессиональных знаний позволяет Валентине быть в курсе новейших и наиболее эффективных методик, что обеспечивает высокое качество оказываемой помощи детям. В арсенале Валентины есть сертификат по сказкотерапии, и она активно применяет игровые и сказочные элементы в своих занятиях, делая их увлекательными и полезными одновременно.

В 2023 году Валентина разработала собственный авторский курс по запуску речи "Болтенок", который уже зарекомендовал себя как успешный инструмент в развитии коммуникативных навыков у детей. Помимо этого, Валентина прошла курсы по таким темам, как сказкотерапия, детская нейролингвистика, раннее развитие ребёнка, запуск речи, скорочтение и мотивация ребёнка к учёбе.

Все эти достижения делают Валентину Витальевну высококвалифицированным специалистом, готовым предложить индивидуальный подход каждому ребёнку и его семье.

Образование:

Высшее психолого-педагогическое образование.

Опыт работы:

Более 20 лет опыта работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Специализируется на индивидуальном подходе к каждому ребенку, что позволяет максимально эффективно развивать их способности и потенциал.

Профессиональные навыки:

Обладает глубокими знаниями и пониманием образовательных программ, используемых в московских и подмосковных школах. Это позволяет успешно адаптировать методики обучения и воспитания в соответствии с современными стандартами и требованиями.

Подход к работе:
Считает, что каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода. Стремится создать благоприятную и поддерживающую среду, в которой дети могут развиваться гармонично и уверенно.

Цель:
Помочь каждому ребенку раскрыть свои таланты и подготовиться к успешной учебе и жизни, используя передовые педагогические практики и инновационные методы обучения.

Образование:
Галина имеет среднее специальное образование, окончив колледж №16. Она также обучалась у педагога, закончившего Суриковский художественный институт.
Галина проводила мастер-классы и принимала участие в различных конкурсах по Москве, часто занимая призовые места.

Образование:
- МГОПУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2000–2005 гг.
- Московский институт открытого образования, курс «Диагностика и коррекция нарушений речи у детей со стойкими трудностями в обучении дошкольного и младшего школьного возраста», 2010 г.

Опыт работы:
- Детский сад № 931, 2005–2019 гг.
На протяжении 14 лет работы в детском саду № 931 специалист успешно занималась диагностикой и коррекцией речевых нарушений у детей, применяя индивидуальный подход и современные методики.

Повышение квалификации:
- Педагогический университет «Первое сентября», специальность – традиционные и инновационные подходы к коррекции звукопроизношения, 2014–2015 гг.
- АНО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед-мастер», логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС, 2019 г.
- АНО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед-мастер», сертификат «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2019 г.

Профессиональные навыки и подход:
Специалист с более чем 20-летним опытом работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В своей практике использует как традиционные, так и инновационные методы коррекции речевых нарушений. Хорошо знакома с образовательными программами, применяемыми в московских и подмосковных школах, что позволяет эффективно адаптировать программы обучения для каждого ребенка.

Цель:
Создание поддерживающей и развивающей среды, в которой дети могут раскрыть свой потенциал и преодолеть речевые трудности, используя передовые педагогические практики и индивидуальный подход.

Образование и опыт:
Опыт работы более 17 лет в государственных образовательных и
коррекционных учреждениях (детские сады, школы, НПЦ им. Сухаревой, Свято-Софийский социальны дом для детей с ТМНР). Работала с дошкольниками и школьниками всех возрастов в том числе с ЗПР, УО, ДЦП, РАС, ТМНР и слабослышащими.
— Высшее педагогическое образование: МПГУ, факультет специальной педагогики, «Учитель-олигофренопедагог».
— Профессиональная подготовка: Московский институт
профессиональной подготовки и повышения квалификации, факультет клинической логопедии, «Логопед»
— Среднее специальное образование МПК №16, «Воспитатель для детей с нарушениями в развитии».
Курсы повышения квалификации:

• Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего
• онтогенеза.
• Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма.
• Дисграфия, дислексия, дискалькулия. Нейропсихологическая
• диагностика и коррекция.
• Подготовка к школе. Нейропсихологический подход.
• Скоростное чтение.
• Применение метода прикладного анализа поведения в образовательных учреждениях для детей с РАС.

В своей работе основывается на индивидуальный подход к ребёнку. Применяет традиционные и современно доказательные коррекционные и развивающие методики. Постоянно совершенствует свои навыки и развивает профессиональные компетенции, что способствует более эффективной работе с детьми.

Подробнее о преподавателе